CONCLUSIONES

• La construcción de objetos virtuales de aprendizaje, es su organización y administración en repositorios, su utilización efectiva en educación, son materias que concentran gran actividad en todo el mundo, con grados muy dispares de desarrollo.
  
  
• A pesar de los enormes progresos producidos en muy breve plazo, se mantienen abiertos una gran cantidad de problemas en los que es posible colaborar e incidir.
  
  
• Por su propia naturaleza, la velocidad del desarrollo en este campo (más que en otros), aumenta significativamente en la medida que se integran esfuerzos.
  
  
• En muchos terrenos, nuestro país ha manifestado su voluntad de desarrollo y ha identificado en la educación un elemento crucial para este fin.